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Historia de Terry I - Historia


Terry yo

Terry I (Torpedo Boat Destroyer No. 25: dp. 887 (completo); 1. 293'10 ", b. 26'1" (wl.), Dr. 10'11 "(popa), s. 30.24k. (tl.); cpl. 89; a. 5 3 ", 2 .30-car. mg., 6 18" tt .; cl.Poe) El primer Terry (Torpedo Boat Destroyer No. 25) se colocó en 8 Febrero de 1909 en Newpo ~ t News, Va., Por Newport News Shipbuilding Co., lanzado el 21 de agosto de 1909; patrocinado por la Sra. George Henry Rock; y encargado el 18 de octubre de 1910, el Teniente Comandante Martin E. Trench al mando Después de las pruebas en la costa este, Terry se unió a la Flotilla de Torpedos de la Flota Atlántica en operaciones invernales en aguas cubanas. Realizó tanto ejercicios de torpedos con la flotilla como maniobras generales con la Flota en su conjunto. La rutina de las maniobras invernales en el Caribe alternó con Las operaciones de primavera y verano a lo largo de la costa de Nueva Inglaterra continuaron hasta noviembre de 1913, cuando el destructor de torpederos llegó a Charleston, Carolina del Sur, para su revisión. Poco después de entrar en el astillero de la marina allí, Terry fue puesto en reserva. después de que se completó su revisión, Terry continuó activa. Durante 1914, navegó por la costa de Florida; y, en febrero de 1915, estaba de regreso en aguas cubanas para maniobras invernales. Ese verano, Terry viajó al norte hasta Newport, Rhode Island, para realizar otra ronda de ejercicios con torpedos. Una vez completada la misión, regresó a su base en Charleston. Para el 1 de enero de 1916, el destructor de torpederos estaba operando con una división de destructores de complemento reducido. El día 31, navegó con unidades de la Flota del Atlántico hacia Key West, Florida. En mayo, partió de allí a Santo Domingo. El 10 de junio, mientras maniobraba en el puerto interior de Puerto Plata, chocó contra un arrecife y se asentó hasta que la mayor parte de la cubierta principal quedó sumergida. El día 13, bajo la supervisión del oficial al mando de Sacramento (Cañonera No. 19), los oficiales y hombres de Terry se unieron al personal de una compañía de demolición en operaciones de salvamento. El buque de guerra fue reflotado el 26 de julio, reparado temporalmente el 7 de julio y devuelto al Charleston Navy Yard el 15 de julio. La entrada de Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial vio a Terry sometido a extensas reparaciones en Charleston. Una vez finalizado el trabajo del jardín, comenzó a patrullar a lo largo de la costa atlántica y escoltar a los mercantes con destino a Europa. En enero de 1918, Terry se hizo a la mar para las operaciones con la fuerza destructora con base en Queenstown, Irlanda. Allí, escoltó convoyes a través de las aguas infestadas de submarinos que rodean las Islas Británicas. Su período de servicio en Queenstown fue relativamente pacífico, aunque riguroso. Si bien nunca vio un submarino alemán ni participó en operaciones de combate, en un viaje escoltó un convoy que perdió un barco a causa de un submarino. En otra ocasión, el 19 de marzo de 1918, ayudó a Manley (Destructor No. 74) con bajas después de que ese destructor fue dañado por una explosión accidental de carga de profundidad. En diciembre de 1918, Terry regresó a los Estados Unidos; y, después de 11 meses de servicio extremadamente limitado, fue dada de baja en el Navy Yard de Filadelfia el 13 de noviembre de 1919. Permaneció allí hasta que fue transferida a la Guardia Costera el 7 de junio de 1924. Sirvió en la Guardia Costera hasta el 18 de octubre de 1930. cuando fue devuelta a la Armada y restituida en la lista de la Armada en un estado dado de baja, catalogada como "embarcación para ser eliminada mediante venta o salvamento". El 2 de mayo de 1934, Terry fue vendido para desguace. Su nombre fue eliminado de la lista de la Marina el 28 de junio de 1934.


Nuestra historia

Terry-Durin fue fundada e incorporada en el estado de Iowa en 1908 por el Sr. J.B. Terry. En 1910, el Sr. A.E. Durin compró acciones de la Compañía y se convirtió en socio comercial del Sr. Terry. En la fotografía de abajo, puede ver a Alfred Durin (extremo izquierdo) y J. B. Terry (tercero desde la izquierda) en los primeros días. La familia Durin compró el interés del Sr. Terry en el negocio a principios de la década de 1950 y # 8217 y posteriormente ha sido propietario y operador del negocio. La Compañía está ubicada en 409 Seventh Avenue SE en Cedar Rapids, Iowa, que sirve como ubicación central para las operaciones de la Compañía. La Compañía originalmente tenía dos divisiones, pequeños electrodomésticos y suministros eléctricos.

La Compañía se ha especializado en suministros eléctricos de servicios públicos durante los últimos 50 años. Terry-Durin está en su tercera generación de gestión familiar de la empresa Durin. En la actualidad, la familia Durin posee el 100% del negocio. En 1995, la Compañía fue reconocida como una empresa propiedad de minorías debido a que Josefina Durin era la accionista mayoritaria y Presidenta del Directorio.

La Compañía no tiene un área de mercado designada, pero la mayoría de sus ventas se realizan a compañías en Iowa, el sur de Minnesota y el oeste de Illinois. Aunque la Compañía trata de no limitar geográficamente su mercado potencial, debe considerar los costos de flete al determinar qué cuentas perseguir. Cuando sea posible, la Compañía enviará directamente desde el fabricante, lo que ha aumentado la capacidad de la Compañía para obtener negocios fuera de su área de mercado tradicional.

Las ventas de la Compañía se pueden diferenciar en cuatro segmentos de mercado principales que son servicios públicos, industriales y contratistas eléctricos. Los servicios públicos incluyen las principales empresas de servicios públicos en el área de comercialización de Terry-Durin & # 8217s, así como los municipios y las cooperativas eléctricas rurales. Este mercado representa aproximadamente el 40% del volumen de la Compañía. Los clientes industriales representan aproximadamente el 35% del negocio de la Compañía. El resto de los ingresos de la Compañía se compone principalmente de ventas a contratistas eléctricos y Telecomunicaciones.

Los clientes de Terry-Durin & # 8217 han sido muy leales en el pasado, pero la gerencia sabe que deben continuar brindando productos y servicios de calidad a precios competitivos para mantener las relaciones con los clientes.

La gerencia siente que sus fortalezas competitivas se derivan de su excelente servicio, productos de calidad y experiencia en la industria. La Compañía es sólida financieramente, lo que le da la capacidad de resistir caídas temporales en la demanda. El tamaño de Terry-Durin es ideal, somos lo suficientemente grandes para suministrar todos los productos que se requieren, pero lo suficientemente pequeños para responder a sus necesidades. Creemos que nuestro tamaño es una clara ventaja sobre nuestros competidores. Nuestro equipo de administración está disponible de inmediato para responder a las decisiones sobre una situación & # 8220spur of the moment & # 8221.


Terry Coach Industries tiene una larga historia de producción de remolques de viaje y quintas ruedas populares, que se remonta a la década de 1950. Esta empresa de vehículos recreativos fue adquirida por Fleetwood en 1964, lo que llevó al desarrollo de nuestro RV Throwback Thursday Vintage, el Fleetwood Terry 20T.

Aunque la producción de remolques Terry terminó después de 2009, estos remolques de viaje siguen siendo un gran vehículo para vacaciones y excursiones de campamento. El Fleetwood Terry 20T viene con un área de cocina completa y estufa, área de comedor, asientos y más. Una gran cantidad de espacio en las ventanas y almacenamiento mantiene esta unidad abierta y aireada. La unidad que se muestra arriba estaba a la venta en RVUSA.com por menos de $ 4,000.


Cómo hacer historia oral

La historia oral es una técnica para generar y preservar información original e históricamente interesante (material de fuente primaria) a partir de recuerdos personales a través de entrevistas grabadas planificadas. A continuación se presentan sugerencias para cualquiera que desee comenzar a registrar historias orales basadas en las mejores prácticas utilizadas en el Programa de Historia Oral del Smithsonian en los Archivos de la Institución Smithsonian.

Haga clic aquí para obtener una copia impresa de nuestra Guía de cómo hacer historia oral.

¿Qué es la historia oral?

La historia oral es una técnica para generar y preservar información original e históricamente interesante (material de fuente primaria) a partir de recuerdos personales a través de entrevistas grabadas planificadas. Este método de entrevista se utiliza para preservar las voces, los recuerdos y las perspectivas de las personas en la historia. Es una herramienta que todos podemos usar para interactuar y aprender de los miembros de la familia, los amigos y las personas con las que compartimos espacio en una entrevista que captura su historia y perspectiva únicas en sus propias palabras. La historia oral se deriva de la tradición de transmitir información de importancia a la familia o tribu de una generación a la siguiente. En los Estados Unidos, la Asociación de Historia Oral conecta a los historiadores orales y proporciona una amplia gama de información sobre la historia oral.

Técnica: La metodología de la historia oral se puede adaptar a muchos tipos diferentes de proyectos, desde historia familiar hasta proyectos de investigación académica en muchas disciplinas diferentes. Las entrevistas generalmente deben realizarse en una situación de uno a uno, aunque las entrevistas grupales también pueden ser efectivas.

Intercambio: En colaboración con un entrevistador bien preparado y empático, el narrador puede compartir información que no se da cuenta de que recuerda y hacer asociaciones y sacar conclusiones sobre su experiencia que no podría producir sin el entrevistador.

Conservación: La grabación conserva la entrevista, en sonido o video y luego en transcripción para uso de otras personas alejadas en tiempo y / o distancia del entrevistado. La historia oral también conserva TODA la entrevista, en su forma original, en lugar de la interpretación del entrevistador de lo que se dijo.

Información original históricamente importante: El entrevistador bien preparado sabrá qué información ya está en los documentos y utilizará la entrevista de historia oral para buscar nueva información, aclaración o nueva interpretación de un evento histórico.

Recuerdos personales: El entrevistador debe pedirle al narrador información en primera persona. Estos son recuerdos que el narrador puede proporcionar de manera confiable, por ejemplo, eventos en los que participó o presenció o decisiones en las que participó. Las entrevistas de historia oral pueden transmitir personalidad, explicar la motivación y revelar pensamientos y percepciones internas.

Martha Ross: Las seis R de las entrevistas de historia oral

El entrevistador de historia oral debe esforzarse por crear una situación en la que el entrevistado pueda reflexionar ampliamente, recordar plenamente y asociarse libremente con el tema de la entrevista, y mantener una atmósfera en la que esté dispuesto a articular plenamente esos recuerdos. .

Las siguientes seis consideraciones son básicas para una buena práctica de la historia oral.

1. INVESTIGACIÓN: La preparación minuciosa permite al entrevistador saber qué preguntas hacer y es esencial para establecer una buena relación con el entrevistado. La investigación vale la pena durante la entrevista, cuando el conocimiento del entrevistador de nombres, fechas y lugares puede refrescar la memoria del entrevistado.

2. RELACIÓN: Se establece una buena relación con el entrevistado al acercarse a él adecuadamente, informarle del propósito del proyecto y advertirle sobre su función y sus derechos. Se recomienda una llamada o visita previa a la entrevista para familiarizarse y discutir los procedimientos.

3. RESTRICCIÓN: El entrevistador experimentado mantiene una buena relación siguiendo buenas técnicas de entrevista: siendo eficiente pero discreto con el equipo, comenzando por el principio y procediendo cronológicamente, haciendo preguntas abiertas, escuchando atentamente sin interrumpir, dando seguimiento a los detalles o avenidas inesperadas de información. , desafiando la información cuestionable de una manera no amenazante y, en general, manteniendo una atmósfera en la que el entrevistado se sienta capaz de responder de manera completa y veraz.

4. RETIRO: Cierre cada sesión de entrevista haciendo una pregunta “deflacionaria”, como una evaluación de las experiencias que acabamos de discutir. Todas las sesiones deben planificarse y programarse de modo que concluyan antes de que el entrevistado se sienta fatigado.

5. REVISIÓN: Los entrevistadores deben escuchar sus entrevistas poco después para analizar sus técnicas de entrevista y recoger detalles para dar seguimiento en sesiones posteriores.

6. RESPETO: El respeto subyace en todos los aspectos de la historia oral: el respeto por el entrevistado como individuo, su experiencia, la forma en que recuerda esa experiencia y la forma en que es capaz y está dispuesto a articular esos recuerdos. Mantener el respeto hacia el entrevistado individual y hacia la práctica de la entrevista de historia oral es esencial para el éxito como entrevistador.

NOTA: Martha Ross es la "madre" de la historia oral en la región del Atlántico medio y enseñó en la Universidad de Maryland en las décadas de 1970 y 1980.

Preparación para entrevistas de historia oral

2. Pregunte al entrevistado si está interesado.

3. Si el entrevistado está interesado, establezca una hora y un lugar para la entrevista. También solicite cualquier información de antecedentes que el entrevistado desee proporcionar. Verifique cuál es el mejor lugar: un lugar tranquilo donde no lo molesten. Solicite al menos dos horas para la sesión de entrevistas.

4. Escriba un correo electrónico de seguimiento confirmando los planes para la entrevista que analice los objetivos, los derechos legales y cómo se manejarán las entrevistas. Proporcionar una muy general lista de áreas temáticas y pídales que piensen en los temas que les gustaría cubrir.

5. Realice una investigación biográfica básica sobre su entrevistado. Realice búsquedas en Internet. Leer publicaciones y perfiles. Pregunte a los demás sobre temas que debería cubrir, historias que deberían contar.

6. Desarrollar una cronología de los eventos importantes de su vida. Desarrolle listas de nombres personales y términos importantes en su vida, como nombres geográficos donde viajaron, nombres de familiares o miembros importantes de la comunidad. Compile una carpeta de fotografías del entrevistado y su mundo. Estos serán invaluables en la entrevista cuando el entrevistado se confunda u olvide nombres.

7. Vuelva a trabajar el esquema de la pregunta, haciéndola relevante para este entrevistado, eliminando temas que no le pertenecen y agregando áreas, como organizaciones en las que estuvo involucrado, etc.

8. Con el equipo, PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA hasta que pueda usarlo mientras duerme. Practique entrevistar a familiares y amigos. Luego, elimine todos los archivos que ha creado, para que la grabadora esté a plena capacidad. Asegúrese de que todos los ajustes coincidan con la hoja de instrucciones. Asegúrese de tener todo el equipo necesario, como el cable de alimentación de la grabadora y un cable de extensión.

9. El día anterior a la entrevista, confirme la hora y el lugar.

10. Lleve consigo: equipo, alargador, teléfono celular (en caso de problemas con el equipo), esquema de preguntas, cronología, plazos, fotos, etc., formularios legales, papel extra para notas y bolígrafo. También lleve pastillas para la garganta o caramelos duros, en caso de que la garganta se seque. Si es posible, traiga una cámara y tome una fotografía del entrevistado en la entrevista.

11. Cuando llegue, evalúe el espacio para el sonido. Apague el equipo, cierre las puertas y reorganice los muebles en una disposición cómoda, uno frente al otro, lo suficientemente cerca como para entregar fotos, pero no demasiado cerca. Configure el equipo para que pueda monitorearlo de manera constante y discreta, sin alejarse del entrevistado.

12. Vuelva a revisar la lista de áreas temáticas y permisos nuevamente.

13. Pregunte acerca de álbumes de recortes, recortes de noticias, premios, etc. que puedan querer sacar.

Cómo hacer preguntas en las entrevistas de historia oral

1. Busque un lugar tranquilo para realizar la entrevista donde no le molesten los teléfonos, los miembros de la familia, las mascotas, el ruido del tráfico, etc. Consiga dos vasos de agua. Tomar una fotografía. Apague los teléfonos celulares, etc.

2. Explique a su entrevistado lo que está haciendo.

Explique sus derechos legales.

Explique cómo es probable que se utilice la entrevista.

Explíqueles que pueden elegir qué preguntas responder y que la grabadora se puede apagar en cualquier momento.

3. Pídale a su entrevistado que firme la escritura de donación y que la firme usted mismo si tiene una.

4. Utilice un esquema de los temas que desea cubrir, con preguntas de seguimiento, que haya preparado con anticipación. También traiga fotografías y un nombre personal, lista de términos y cronología.

5. Empiece con preguntas sencillas, como su nombre, dónde y cuándo nació, nombres de los miembros de la familia.

6. Permita que el entrevistado hable por sí mismo.

7. Haga preguntas "abiertas", como, cuénteme, describa, etc., ¿de qué recuerda?

Si el entrevistado responde solo con un sí o un no, pregunte cómo, por qué, cuándo, dónde, quién.

Lo que el entrevistado elige decirte y cómo decide decírtelo es tan informativo / revelador como las respuestas reales que da.

8. Evite las preguntas “cerradas” que pueden terminar en un sí o no, o en un solo hecho.

Ejemplos, ¿estuviste allí? ¿Cuál fue la fecha de eso? ¿Te gusta eso?

Si recibe una respuesta breve, continúe con dígame más, quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué.

9. No haga preguntas capciosas, ¿fue esto o aquello? O pensé que lo más importante era ... Se ha demostrado que estos afectan la respuesta del entrevistado y mancharán su entrevista.

10. Haga una pregunta a la vez y trate de hacer preguntas sencillas.

11. Trate de hacer preguntas de seguimiento - cuénteme más, quién, qué, dónde.

12. Para estimular su memoria, utilice “preguntas de declaración” como, “En 1956, viajó al Tíbet para realizar una investigación. ¿Cómo surgió ese viaje?

13. Concéntrese en registrar sus experiencias personales, en lugar de historias sobre otros o que hayan escuchado. Si está recibiendo historias generales, dígame sobre su rol, describa cómo se sintió ese día o lidió con esa crisis, etc.

14. No se preocupe por los silencios. Deje que el entrevistado piense y tómese un tiempo antes de responder. Mire su esquema y marque los temas si el entrevistado necesita tiempo para pensar.

15. Observe a qué tipo de preguntas responde mejor su entrevistado y trate de adaptar su estilo a lo que funcione mejor con ellos.

16. Deje que el entrevistado le sugiera temas en los que quizás no haya pensado.

17. Permita que el entrevistado se desvíe hacia temas que no están en su esquema. Éstos pueden ser la mejor parte de su entrevista.

18. Después de una hora o menos, pregunte al entrevistado si le gustaría tomar un descanso. Escriba las últimas palabras mientras apaga la grabadora.

19. Proporcione retroalimentación al entrevistado asintiendo con la cabeza, sonriendo y escuchando con atención. Trate de evitar demasiadas respuestas verbales que se grabarán sobre el entrevistado, como "¡De verdad!" O "Ajá, ajá".

20. No tenga miedo de cuestionar cortésmente información que pueda ser incorrecta, pida una aclaración o diga algo como: "Oh, estoy confundido, pensé que la Sra. X estaba involucrada en eso".

21. Reformule las preguntas que el entrevistado no responda; es posible que no hayan escuchado lo que pensaba que había preguntado. Pero tienen derecho a no responder si no quieren.

22. Permita que el entrevistado cuente "LA HISTORIA". La mayoría de las entrevistas tienen una historia favorita. Lo encajarán de alguna manera, ¡así que deja que suceda! Permita algunas repeticiones, ya que pueden surgir detalles adicionales con una segunda versión, pero no permita que su entrevistado siga contando la misma historia una y otra vez.

23. Lleve elementos visuales, si es posible, para estimular la memoria o pida sacar álbumes de fotos de viajes o eventos familiares, etc. Invite al entrevistado a traer elementos visuales a la entrevista.

24. Deje que el entrevistado hable. Trate de evitar contar sus propias historias, “¡Sí! Cuando estuve allí…." u ofreciendo sus propias opiniones. Si se le pide una opinión, explique que la entrevista está diseñada para registrar su punto de vista, no el suyo.

25. Una entrevista no suele durar mucho más de una hora y media a dos horas. Después de eso, tanto el entrevistador como el entrevistado se cansan y pierden la concentración.

26. Termine la entrevista con elegancia, pidiéndoles que evalúen sus vidas y los temas que ha discutido.

27. Pídale a su entrevistado que deletree cualquier nombre o lugar que no haya entendido.

28. Limpiar. Asegúrese de tener todo el equipo.

29. Al partir, mantenga abiertas las opciones para regresar para una entrevista adicional.

Sugerencias para registrar entrevistas de historia oral

1. Hay muchas opciones de grabadora que grabarán un archivo de audio con calidad de preservación sin comprimir. Si no tiene acceso a una grabadora, la mayoría de los teléfonos inteligentes tienen software de grabación que grabará un archivo de audio MP3.

2. Si es posible, grabe un archivo de audio WAV sin comprimir a 24 bits.

3. Utilice micrófonos externos si es posible.

4. Revise la habitación en busca de ruidos extraños como motores, ventiladores, mascotas, tráfico, etc.

5. Pruebe la grabadora para verificar el volumen del entrevistador y del entrevistado y para ver si detecta algún ruido estático o ambiental.

6. Comience con una introducción que identifique quién está siendo entrevistado, quién está realizando la entrevista, dónde, cuándo y el propósito de la entrevista.

7. Pregunte si tiene permiso para grabar la entrevista.

8. Evite hablar mientras su entrevistado está compartiendo. En su lugar, trate de usar señales físicas de que está escuchando, como asentir y tomar notas en lugar de afirmar "mhmms".

9. Cargue los archivos de la grabadora a su computadora, disco duro externo y / o la nube para asegurarse de no perder el archivo.

10. Nombra el archivo de manera que puedas identificarlo más tarde. Ejemplo: LastnameFirstname_Date_Interview # _File #

11. Haga copias de su archivo digital. Guarde una copia en un disco duro externo y / o en la nube.

Temas / preguntas sugeridos para las entrevistas de historia oral

2. ¿Tengo permiso para grabar esta entrevista?

3. ¿Dónde y cuándo naciste?

4. ¿Quién más estaba en tu familia?

¿Cuáles eran los nombres de tus padres?

¿Hay algún primer nombre tradicional en su familia?

¿Qué tipo de trabajo hacían?

5. ¿Vivían otros miembros de la familia cerca?

Cuentame sobre ellos.

¿Como se conocieron?

¿En que trabajaban?

¿Cuándo llegaste a verlos?

6. ¿Cómo era su comunidad fuera de su familia?

¿Cómo los conociste?

¿Qué tipo de actividades harían juntos?

Háblame de tu barrio.

7. ¿De dónde vinieron sus antepasados?

¿Cuándo vinieron a Estados Unidos?

¿Dónde se establecieron por primera vez?

¿Cambió su apellido cuando su familia emigró a los Estados Unidos?

¿Alguna de sus tradiciones todavía se mantiene en la actualidad?

¿Qué idioma hablaban tus padres y abuelos?

8. ¿Qué juegos jugabas cuando eras joven?

¿Qué juguetes tenías?

¿Con quién jugaste?

¿Dónde jugaste?

¿Tenías pasatiempos?

¿Han cambiado sus aficiones e intereses con el tiempo?

¿Recogiste algo? Tarjetas de béisbol, muñecos, etc.

9. ¿Cuénteme sobre su educación primaria y secundaria?

Describe tu escuela primaria / secundaria.

¿Qué asignaturas estudiaste?

Hábleme de sus intereses en sus días escolares.

¿Tuviste profesores influyentes?

¿Algún rol de liderazgo en organizaciones / clases?

¿Cuáles eran tus pasatiempos e intereses cuando eras niño?

¿Leíste mucho? Si es así, ¿qué temas?

¿Perteneció a algún club u organización influyente?

¿Tenías alguna meta / sueño para cuando crecieras?

¿Cómo te afectaron los roles de género durante la educación K-12?

10. ¿Qué días festivos celebró su familia?

¿Cómo los celebraste?

¿Cuál fue tu parte favorita de las vacaciones?

11. Háblame de la casa en la que creciste.

¿Cómo fue amueblado?

¿Tenías tu propia habitación?

¿Dónde pasó la mayor parte de su tiempo?

¿Te mudaste a otra casa mientras eras pequeño?

Háblame de la nueva casa.

¿Cómo cambió tu comunidad?

12. ¿Cómo eran las comidas en su familia?

¿Qué alimentos comiste?

¿Quién cocinó la comida?

¿Quién limpiaba después de las comidas?

13. ¿Tenías mascotas? Describelos.

14. ¿Qué tipo de ropa usaste?

¿Dónde los conseguiste / quién los hizo?

¿Cuándo compraste ropa nueva?

15. ¿Cómo se movía su familia?

¿Tienes un auto? ¿Usaste transporte público?

Si tuvieras un coche, ¿cuándo lo compraste? ¿Quién lo condujo?

¿Te fuiste de vacaciones en él?

¿Cuándo aprendiste a conducir? Describe tu primer auto.

¿Qué tipo de transporte público estaba disponible?

16. ¿Qué tipo de entretenimiento te gustó?

¿Qué escuchaste al crecer?

¿Viste la televisión cuando eras pequeño? ¿Qué viste?

¿Qué grandes momentos recuerdas haber visto en la televisión?

17. ¿Quién era su médico de cabecera? Describelos.

¿Recuerda alguna epidemia o enfermedad?

¿Tu familia tenía algún remedio casero? Si es así, describa.

18. ¿Cuál fue su primer trabajo?

Describe un día laboral típico.

¿Cuánto dinero ganaste?

¿Cuánto tiempo tenías ese trabajo?

¿Qué lecciones aprendiste?

Trabajos y detalles adicionales: seguimiento de la trayectoria profesional, cambios

Hábleme de mentores influyentes.

¿Cuáles fueron los aspectos más memorables de ese puesto?

19. ¿Fuiste a la universidad?

Háblame de tus años universitarios.

¿Qué escuela? ¿Cómo decidiste ir allí?

¿Cuál fue tu especialidad?

¿Algún mentor influyente?

¿Hiciste un semestre en el extranjero?

Describe tus principales intereses.

¿Cuáles fueron los éxitos / logros y los desafíos / frustraciones?

Cuéntame sobre cualquier desafío de género que hayas encontrado en la universidad.

20. ¿Cómo le han afectado los acontecimientos históricos, como el 11 de septiembre, los huracanes, la Gran Depresión, las guerras mundiales, los desastres naturales, las huelgas y ahora el Covid-19, etc.?

¿Estos eventos afectaron a su comunidad?

Después de la entrevista de historia oral

1. Descargue los archivos de la entrevista en su computadora, siguiendo las instrucciones proporcionadas.

2. En su computadora, cambie el nombre de cada archivo haciendo clic derecho en el archivo y seleccionando renombrar. Cambie el nombre en este formato: ApellidoFirstname_Date_Interview # _File #, por ejemplo, JonesSandra_04-30-2020_1.

3. Haga clic en el archivo para asegurarse de que se reproduce correctamente.

4. No borre archivos de su computadora hasta que haya hecho duplicados.

5. Borre archivos de la grabadora para que la grabadora esté vacía para la próxima entrevista.

6. Escriba un resumen de un párrafo sobre el tema de la entrevista, proporcionando detalles técnicos. También enumere una docena de términos de nombres y materias para indexar. Esto se utilizará para identificar la entrevista para uso futuro.

7. Prepare una lista más larga de todos los nombres, términos, etc. para usar en la transcripción.

8. Prepare una introducción para la transcripción que proporcione al lector una descripción general de la entrevista y le ayude a comprender lo que está a punto de leer. La introducción debe incluir un párrafo de apertura que indique por qué se seleccionó a la persona, es decir, el significado especial o los logros de la información individual en cuanto al lugar y las condiciones particulares de las entrevistas, p. Ej., La investigación del hogar u oficina del entrevistado que el entrevistador hizo para prepararse. para la entrevista, es decir, libros leídos o álbumes de recortes revisados, y cualquier relación previa de especial afinidad entre el entrevistador y el entrevistado, por ejemplo, amigos desde hace 25 años, nieto o hijo. El entrevistador también debe preparar una biografía de uno o dos párrafos sobre sí mismo, incluyendo antecedentes y experiencias del entrevistador relacionadas con la realización de esta entrevista en particular.

9. Fotocopie o escanee el formulario legal firmado, el esquema de su pregunta, cronología, etc.

10. Escriba una nota de seguimiento al entrevistado, agradeciéndole por su tiempo y recuerdos.

Lecturas y recursos en línea

Abrams, Lynn. Teoría de la Historia Oral, segunda edición. Nueva York: Routledge, 2016.

Boyd, Douglas A. Historia oral y humanidades digitales: voz, acceso y participación. Springer, 2014.

Frisch, Michael. Una autoridad compartida: ensayos sobre el oficio y el significado de la historia oral y pública. Albany: Prensa de la Universidad Estatal de Nueva York, 1990.

Gluck, Sherna Berger y Daphne Patai, eds. Palabras de mujeres: la práctica feminista de la historia oral. Routledge, 2016.

Murphy, Kevin P., Jennifer L. Pierce y Jason Ruiz. "Lo que hace diferente a la historia oral queer". The Oral History Review 43, no. 1 (2016): 1 a 24.

Neuenschwander, John A. Una guía de historia oral y derecho. Oxford University Press, Estados Unidos, 2014.

Perks, Robert y Alistair Thomson, The Oral History Reader, tercera edición. Nueva York: Routledge, 2016.

Ritchie, Donald A. Haciendo historia oral. Prensa de la Universidad de Oxford, 2014.

Thompson, Paul. La voz del pasado: Historia oral. Prensa de la universidad de Oxford, 2017.


Terry Pratchett y la historia

Un tema recurrente en varios de los libros de Mundodisco de Terry Pratchett es la idea de que las historias tienen su propio poder y que, para bien o para mal, hay historias flotando en el universo que buscan la vida de las personas para desarrollar su existencia. Con frecuencia recae sobre los hombros de la protagonista mágica, Granny Weatherwax en varias novelas, para proteger a personajes inocentes de historias deshonestas que intentan apoderarse de sus vidas.

De vez en cuando me parece notar un fenómeno similar que se arrastra en las discusiones históricas aquí, donde la idea de una historia que & quot; debería haber & quot; sucedió, o decisiones que la gente & quot; habría & quot; tomado parece dominar la conversación desde un segundo plano.

Tengo curiosidad por saber si alguno de ustedes podría pensar en algún ejemplo de la historia tal como fue escrita que haya sido cooptado o secuestrado por una historia que & quot; debe haber sido & quot.

Olleus

No. ¿Porque no vivimos en un universo de fantasía donde los conceptos abstractos tienen agencia?

Lo más cercano a esto es que las personas que escriben la historia tengan una noción preconcebida de lo que es una buena historia y masajeen los hechos reales para que se ajusten a la narrativa. Y, por supuesto, siempre hay megalómanos que piensan que son algún gran héroe de la mitología y actúan para copiar lo que han leído. Pero ninguno de ellos llega ni siquiera vagamente a la idea de que una historia tiene voluntad propia, o que una historia que se cumple es una especie de destino teleológico para la acción de las personas. Cuando la gente dice & quotshould / would have & quot, generalmente quiere decir & quot que habría tenido un mejor resultado si & quot ;, no sugiriendo que hay una historia consciente de sí misma esperando para estallar.


Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... ¿por favor?

No estoy seguro de si este es el lugar adecuado para esto, pero aquí va.
Cuando llegue el rubrail, mi resto del bote de Terry Bass estará completo.
Era un resto de Rags to Riches.
Ese fue el bote, mi billetera hizo todo lo contrario.
Miro el producto terminado y con orgullo pienso para mí. "Yo mismo, ese es un barco atractivo, y no estás loco por gastar dinero en él".

Entonces, ahora necesito la ayuda de algunos de ustedes (eso es & quot; ustedes & quot; para aquellos que están cerca de un lago a más de 4 pies de profundidad).

¿Alguien sabe alguna historia sobre lo que fue de Terry Boats? Si se agotaron, ¿a quién, qué, cuándo, dónde?
No ha pasado tanto tiempo desde que pudiste comprar los moldes de casco Cobra en eBay.
Recientemente vi un 85 Skeeter y si no hubiera tenido Skeeter en el costado, habría jurado que era el mismo barco que este Terry. (parabrisas, consola, compartimentos, vivero, capota, casco. Todo se veía igual que este Terry.
¿Alguien tiene alguna información que pueda compartir?
Gracias por adelantado.

William13

Cadete

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

en la búsqueda de mi propio terry descubrí que Delhi Manufacturing comp. (barcos de felpa hechos) está fuera del negocio aparte de eso, no lo sé. Tengo un runabout de fibra de vidrio de 16 pies que creo que es un rizo, la única escritura es un torneo de rizo en el costado.No tengo año o modelo, si tienes alguna información, te agradecería que lo publicaras.

Tashasdaddy

Moderador honorario emérito

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

hicieron un gran barco. tenía un 72 14footer. No creo que puedan seguir el ritmo de la competencia.

William13

Cadete

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

Creo que el mío es un terry tourneylXL75 de 1975, pero no estoy seguro sin una foto para comparar.

Tirador500 pistolas

Recluta

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

Acabo de comprar un terry 14 'en 1974. ¿puedes decirme qué es el hp. la calificación es, y el peso. capacidad y cualquier otra información que pueda tener, gracias

Tashasdaddy

Moderador honorario emérito

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

Bonz_d

Vice Almirante

Re: Necesito ayuda con la historia de Terry Bass Boat ... por favor?

they made a great boat. had a 72 14footer. i don't think they could keep up with competition.

Choctawone

Recluta

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?


My name is "JC" and I was a District Sales Manager for Delhi Mfg., makers of Terry Bass Boats from 1975 thru 1980. I'll post one of my old business cards after I figure out how to respond to this format. I just found it.

Judging from some of the questions, I feel I can be of assistance to some of you with questions about Terry Boats or Delhi in general.

I just signed up with this group and haven't filled out the profile form but will tomorrow, I hope. Please forgive me if I screw up trying to answer questions, but as I said, I'm just learning how to operate this PC.

Thanks and bring on the questions!
JC

D.spencer

Petty Officer 1st Class

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?

I have a ton of questions, Choctawone . what happened to delhi? did they sell out or go out of business and why? do you have any brochures,owners manual, or pictures of the terry boats and the manufacturing plant, maybee how they were assembled? I have a 1976 Terry abf I am re-doing right now. not going to a resto to original but will look nice when done. Thanks

Choctawone

Recluta

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?


Howdy Spence:
This morning I typed a whole page trying to give ya some answers. When I was finished I hit the "Submit" button and the whole letter disappeared into cyber-space! I'll try again to answer your questions in some kind of order.

"What happened to Delhi?":
In the last quarter of '77 we were the #2 bass boat company in the nation. second only to Forest Wood's Ranger Boats, made in Arkansas. To the best of my recollection, we were the only two companies with dealerships all over the U.S.

Things started going sour. We made a better boat than Ranger, and it cost more, but hardly any company was meeting sales objectives by mid-'78. In the summer of '78 Terry/Delhi management met with **** Woolworth, head of the Woolworth's Department Stores and parent company to Terry/Delhi. Because our sales were booming nationally we needed more manufacturing facilities, and a bigger plant overall. **** had come down to discuss the possibility of Woolworth's loaning some major bucks to it's boat company.

At the time, gas had gone up to .79 cents per gallon and predictions were it would go to a dollar or more. This is bad for boat retailers and manufacturers. Jimmy Carter had allowed prime interest rates to go to well above 13% to 14%. At one point it hit 16%, as I recall. When a manufacturer sells a load of boats to a dealer, the dealer borrows the money to pay off the loan on a short note. His interest is most commonly based on the prime rate that the government charges banks and lenders, plus another 6% to 8% (at the time). As you can see dealers were having to pay from 18% to 24% to the IRS for the "privilige of doing business". High interest rates plus the "high" cost of gas were combining to make the cost of a high end bass boat out of reach for the average angler like me. At that meeting in Hot Springs, Ark. I told Woolworth that if prime interest stayed up, and the banks continued forcing another whammy on retail customers by charging the highest interest rates on consumer loans in decades, that the industry was doomed, and I estimated Terry could survive another 2 years.
Also, IRS had taken away the people's tax deduction on interest for car and boat loans. As I recall, we closed up shop 22 months later. However, we continued manufacturing aluminum boats and put other company's names on them. For instance, Bass Tracker, Sears, and several others.

I left the company. It was a real shame, but 35% of America's boat mfg. companies went out of business over that 2 year period. When Terry/Delhi cut back it wiped out the little town of Delhi, La., pop. about 1700, many of which were employed at our plant.

Silencestorms

Cadet

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?

this is a good bit of information i have a 14' alum with TERRY on the side of it was a really nice boat at one time till somebody decided to redo the transome with fiberglass and what looked like leftover pallet wood now i have about 200 holes from all the screws to patch up and get right again. any recomendations on patching a Bunch of screw holes on the transome

D.spencer

Petty Officer 1st Class

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?

Thanks for the reply. Great info. I have a question. on my abf, the front casting deck is "notched" for lack of a better word-I was wondering why. Any ideas?

Choctawone

Recluta

Re: I need some help with Terry Bass Boat history..please?

Ok, Spence here we go with some more answers to your original posting:

Did Terry/Delhi go out of business, or what?
As mentioned in my previous post, they did go out of business per-say. Woolworth's, the parent company, stopped the fiberglass line. For your info Woolworth's also owned a company called "Woodstream". They were/are the makers of Victor Mouse traps plus the world's largest line of fur and big animal traps sold world wide.

As for seeing hulls that looked like Terry's, this is quite possible or maybe even probable. Many smaller bass boat companies got into business by "splashing" (copying) another company's hull. This saved thousands of dollars in design and tooling and I never heard of anyone getting proscecuted for it. I know of at least 2 companies who splashed our hulls. If you take them to court they immediately file bankruptcy and are gone. Only to pop up later under another company name. The state of Louisiana is full of "garage" boat companies who make one at a time and are often without Coast Guard or BIA certification, OR manufacturer's liability insurance.

Our aluminum boats were the biggest sellers nationally and as I said earlier, their production was continued. We made aluminum boats for Bass Pro Shops, Bass Tracker, Sears, Montgomery Wards, and several other companies. Our aluminum boats were amongst the best "store chainline" boats ever built. The aluminum we used was thicker than anyone else's. As in our high end glass boats quality was our goal. In the glass boats we did things like put an .004 thick extra coat of clear gel to protect the paint and metal flake from UHV (fading), small scratches, and make the boat easier to clean and keep clean. We were very proud of our hatch and live well door hinges. If you noticed, they were chrome plated and held in place by bolts with self locking nuts. Ranger, and the rest used those cheap, stamped "piano" hinges that were hard to tighten and harder to replace. We used a better grade of pumps in our live wells and bilges, and much more. We even sprayed over the exposed fiberglass in the fuel compartment with clear gel.

Your ABF, probably a '76 model had the strongest hull in the business. It was also the fastest though the Coast Guard limited it to about 120hp, as I recall. My '76 ABF demo sported a 115 horse Evilrude that had been reworked by Gene Wallentiny. I was putting out somewhere around 180 hp and I couldn't tear the transom out of it, and I tried!

In '75 we hired Gar Wood Jr. as our hull designer. Gar's dad worked with England's Sir Malcom Campbell on the "Bluebird" which held the world's water speed record for quite some time. Gar did a magnificent job on all his boats, but the '76 ABF was the strongest, heaviest, yet fastest given the proper horsepower that it was designed for. To our chagrin the Coast Guard wouldn't let us hang a bigger engine simply because of their length and width formula for determining maximum "safe" horsepower. But, in the 9 months I drove that demo (with the tricked 115 for show) it was never outrun. I sold a lot of boats in California when word got out that the ABF had outrun Ranger's 17'5" pad boat equipped with the then new 200hp Evilrude. It even ran away and hid from Monark's little 15' tunnel hull with a 150 Merc on it.

I used to customize Evinrude's SST propellers by reforming the blades over a trailer ball with a hammer and a lot of patience, giving them a deeper cup along the spine and tips of the blades. These props were usually good for another 5mph or so. I got the idea from my good friend Woody Everett who was a Ranger dealer in Phoenix. He had retired and began playing with boats when he sold his company and invention. the Everett Ditch Witch. He was an old cowboy type, sharp as a razor, and humble as could be. You'd never know he had 2 cents to rub together. one of the last of a dying breed of men and a true friend.

Your next question:
Any brochures, manuals, pictures remaining?
There may be. somewhere, but I have none. A while back I ran across a '77 brochure in an old briefcase. '77 was the year we switched to measuring with the metric system. The 17 1/2' boat was named the "5.3" meter. the high performance 15 1/2' became the "4.7" meter boat. These were all called "Pad Boats". The term was derived from the fact that if properly powered, propped, engine height set correctly, and the weight distributed as far aft as possible, at full speed the boat would rise from the water and actually ride on the pad which was a small area midline at the transom, appx. 14" or so wide, and depending on the setup only the rear couple of feet of the pad remained in the water. As you can imagine this eleminated a bunch of drag in the water because very little boat was in the water. The results were some awsome speeds! The ABF demo I told you about would run between 65 and 70 mph at about 500' above sea level, which is another speed variable.

In '78 we introduced the 6.2 meter boat (almost 21'). To me this was the epitome of bass boats. It sounds too big, but it's size never caused me a problem. It wasn't as fast as the smaller pad boats but with an Evinrude 225 it would hit about 62mph with one of my customized SST props. But it was so comfortable and dry. A great boat for lakes Powell or Mead. or for going after yellow tail near San Diego. It would take big water like a cork.

Well, Spence, on perusing your questions I think I've tried to address each one. If you or anyone has more just email me or post them here.
I've enjoyed being here.
JC Dillard


Poet Clint Smith Reflects On How We Reckon — Or Fail To Reckon — With The Legacy Of Slavery

A Poet Reflects On How We Reckon — Or Fail To Reckon — With The Legacy Of Slavery

My grandfather, born in 1930 Jim Crow apartheid Mississippi. My grandmother, born in 1939 Jim Crow apartheid Florida. This history — the history that we are made to feel happened in the Jurassic Age almost — is something that they lived through. And when I spoke to my grandmother, she had this refrain, when I asked her about our trip to the museum, she was just like, "I lived it. I lived it. I lived it." Like, she was looking around and realizing that so much of what she was seeing, she lived through it and experienced it directly. And I had spent these years working on this book, interviewing strangers and going into the archives and thinking about primary source documents and asking people I just met their life story and what their relationship to the history of slavery was — and I realized I had never been as intentional in doing so with my own family. And so I sat down and had this series of conversations with my grandparents and just learned so much about them and their history and their own lineage, which is my own in ways that I never would have known otherwise.

On the reality that slavery wasn't that long ago

There are people still alive today who loved who were raised by, who knew, who were in community with people who had been born into chattel slavery. And I think when you realize our proximity to that, you gain a different understanding of how the idea that what our society and what our country looks like today would not be impacted by that is both morally and intellectually disingenuous.

The woman [Ruth Odom Bonner] who opened the National Museum of African American History and Culture alongside the Obama family in 2016, who rang the bell to sort of signal the opening of this museum, was the daughter of an enslaved person — not the granddaughter, not the great-great-granddaughter, but the daughter of someone who had been born and into slavery. And this is in 2016. And so it's a reminder that there are people still alive today who loved, who were raised by, who knew, who were in community with people who had been born into chattel slavery. And I think when you realize our proximity to that, you gain a different understanding of how the idea that what our society and what our country looks like today would not be impacted by that is both morally and intellectually disingenuous.

Sam Briger and Thea Chaloner produced and edited the audio of this interview. Bridget Bentz, Molly Seavy-Nesper and Meghan Sullivan adapted it for the web.


Modern toothbrushes and how to choose the right toothbrush

Today, both manual and electric toothbrushes come in many shapes and sizes. They are typically made of plastic molded handles and nylon bristles. Now dentists and dentistry researchers can test what kinds of toothbrushes are the best for oral health. The most recent toothbrush models include handles that are straight, angled, curved, and contoured with grips and soft rubber areas to make them easier to hold and use.

  • los American Dental Association (ADA)recommends soft-bristle brushes
  • Smaller head toothbrushes can better reach all areas of the mouth, including hard-to-reach back teeth, but that may depend on the size of your mouth
  • The best toothbrush grips are ones that are the most comfortable for you to hold
  • Replace your toothbrush every three months or when it starts to show some wear, whichever comes first

Besides the materials, the basic design has not changed since the times of the Egyptians and Babylonians. All toothbrushes include a handle and a bristle-like head to clean the teeth. The toothbrush has evolved over its long history to become a scientifically designed tool using modern ergonomic designs and safe and hygienic materials that benefit us all.


Back Up Terry Is The Biggest First Ballot Hall Of Famer In The History Of Hall Of Fames

Massive week at Barstool Chicago and I’m not talking about the new office. I’m talking about the landmark snake draft about viral videos. Arguably the best vertical on the internet and this is arguably its best offering.

Hits every time. Literally every single time it’s a perfect video. I can’t even begin to explain the genius behind the vocal range. Those octaves. From back it up to WHAT IS YOU DOING . Celine Dion admires the work.

I must admit tho that I owe everyone an apology. The sixth round is purely unacceptable. I should’ve double up in the 2nd on it but alas I lucked out. One of the biggest late round steals in snake draft history. I could watch this video for hours and not get sick of it.

As for the criticism of my 3rd round pick, make up your fucking minds. You know what I’m talking about.

Go subscribe to barstool Chicago on YouTube. Closing in on 20k and that’s a big fucking deal to me. All gas.


History of the American Flag & American Flag Facts

“Old Glory, Stars and Stripes, the Star Spangled Banner” - From its inception, the American flag has been an important part of our nation’s history. Surviving over 200 years, the flag has both physically and symbolically grown and developed in times of both achievement and crisis.

The American flag is a symbol known worldwide. It has been the inspiration for holidays, songs, poems, books, artwork and so much more. The flag has been used to display our nationalism, as well as our rebellion, and everything else in between. The flag is so important that its history tells the story of America itself.
It represents the freedom, dignity, and true meaning of being an American. It has been with us through our war times, our sad times, but also in times of our greatest joys and triumphs. The flag went through many variations before becoming the flag we all know and love.
In fact, it took from January 1, 1776 to August 21, 1960.

It has also been shrouded in legend and mystery for many years. Did Betsy Ross truly design the first flag? Do the colors really stand for something significant? We will explore this and other myths.

Hello, I’m Terry Ruggles, join me as we recount the History of the American Flag.

When we think of the American Revolution, we think of it in terms of its final form, as independence from Britain, but the American Revolution was a “work in progress”. It did not start out as a movement for independence, but a movement to gain seats in Parliament. It evolved from a protest, to a full blown revolution into a move for independence…and Our flag reflected the various stages of this.

So let’s take a look at the components that make up our current US Flag. We have what’s known as the canton or blue field, the stars, and of course, the stripes.
So where did these designs come from?

The earliest use of stripes in flags in what was to become America is from the “Sons of Liberty” Flag. The Son’s of Liberty were the original “Tea Party” members These are the guys that threw the chests of tea overboard into the Boston Harbour.

Starting after the stamp act in 1765. The Sons of Liberty began their protesting. They came up with a flag that looked similar to this only with less stripes. The pattern however was the same and it could be displayed either horizontally or vertically. This may have been the pattern that contributed for the stripes on our flag.

In 1775, at the Beginning of the Revolution, Independence had not yet been declared. The Continental Congress was meeting in Philadelphia when a somewhat obscure militia Colonel from Virginia came forward in his uniform and volunteered to take command of the troops outside of Boston overlooking Boston Heights. That Colonel was George Washington.

When he left Philadelphia, he took with him two flags. The Grand Union or The Continental as it was called was the first flag under which continental soldiers fought. It uses the alternating red and white stripe pattern similar to the Sons of Liberty Flag only there are 13 stripes signifying the 13 colonies. However, notice that instead of stars on a blue field, we have the “Kings Colors” also known as the “Union Jack”. This flag had a very specific meaning. It meant that we were fighting as 13 united colonies but under British Rule. Remember, at this time we had not yet declared our Independence.

The other flag that Washington took with him is known as the Washington’s Headquarters Flag. Look familiar? As you can see, the entire field is BLUE. There are 13 stars arranged in a pattern known as the 3-2-3-2-3 pattern. 5 rows of alternating stars of 3 stars, 2 stars, 3 stars, 2 stars, 3 stars. However, you will also notice that they are 6 pointed stars. A slight difference from the 5 pointed star on the current flag. This would be the first use of the star pattern on an American flag and today you can see a copy of this flag hanging in front of Washington’s Headquarters at Valley Forge.

A year later, on July 4, 1776, congress declared its independence from Great Britain. From that moment on, we were fighting for our independence. Yet the continental congress still did not design a new American flag. That flag came about on June 14, 1777 when congress passed the first of three major flag acts . The first act stated that “the flag of the US shall consist of 13 alternating stripes of red on white with 13 white stars on a blue field forming a new constellation. What it left out was the following:

  • Were those stripes to be vertical or horizontal?
  • Where was the blue field to be placed?
  • What was the star pattern to be used?
  • And how many points were to be on the star?

So who designed the flag? In 1776 you couldn’t go into a store and buy a flag off the rack. Back then, flags were made in one of two ways. Since most Flags had a naval use, you could go to a ships chandlery - a store that outfitted ships - and the chandler would contract with a sail maker or in many cases an upholsterer to make the flag. An upholster in colonial times had more functions that what we typically think of today. Besides working on furniture, they also made flags and other military equipment. This is where the legend of Betsy Ross comes in to play.

We know that Betsy Ross was an upholsterer who made flags for the Pennsylvania Navy. What we don’t know is did she really design the first flag? There is a great deal of controversy about this.

In 1870, Betty Ross’ Grandson was addressing an Historic society in Philadelphia and said that his grandmother told him that she met with George Washington and others and she designed the flag. But did she design it or did Francis Hopkinson design it?

Francis Hopkinson was one of the signers of the Declaration of Independence from the state of New Jersey. The only evidence of who made the flag is a bill that was submitted to congress by Francis Hopkinson that said for designing the flag, you owe me two casks of ale. What we don’t have is a picture of that flag, a written description of the flag, or even a sketch of the flag. So, the mystery remains.

Regardless of these facts, the legend lives on and the first flag of the Revolutionary Period is referred to as “The Betsy Ross” flag…the pattern of stars on the blue field is known by three names, The Betsy Ross Pattern, The Philadelphia Pattern, or The Single Wreath Pattern. The blue field on the flag also goes by three names - the field, the union, or the canton. Because congress did not set the specifics of where the field would be or how the star pattern should look like, or how many points the star would have, during this period, and up until 1912, the stars could be arranged in any manner that a flag maker would choose.

When congress put together the notion of the flag, they blended the already established design of alternating stripes of red on white signifying the united colonies and a blue field with 13 stars (just like the Washington’s Headquarters flag). Many people believe this may have been the flag that Francis Hopkins designed, but once again this is only speculation.

This pattern is known as the Cowpens pattern. Another well-known flag during this time was the Easton Flag. Interesting design right? But remember, Congress did not specify where all of the elements should be placed. After the Revolutionary War ended, our country wrights a new constitution. We elect Geo Washington president and in 1792 we bring in two new states – Vermont and Kentucky. This begs the question, what do we do with the flag?

Because the original flag act called for 13 stripes and 13 stars to represent the 13 colonies, what do we do to signify the adding of two new states to the Union? At this time, Congress passes the 2nd flag act and it states that from now on we would add one stripe and one star for each new state. This new 15 star and 15 stripe flag is known as The Star Spangled Banner. It is this flag that flew over Fort McHenry and inspired Francis Scott Key to write our national anthem. After the War of 1812 we were adding more states again and as we incorporated more stars and stripes into the design, our flag was starting to look a little funny.
So in 1818, Congress passed the 3rd of the three major flag acts. It stated that the design was to go back to the original configuration of 13 alternating stripes of red on white, representing the 13 original colonies, but that we would add one star for each new state. However, once again, it did not specify what pattern the stars should be arranged in or the amount of points that were to be on the star. So we had many variations of flag design during this time.

Finally, in 1912 President Taft established the pattern of stars that we know today. The 48 star, 49 star and 50 star flag all conform to this pattern.

Our flag is an inspiring symbol that unites us all as American citizens. The unique history of the American flag follows the history of our country and reminds us of the triumphant beginning of the United States. The 13 stripes: a symbol of the first 13 colonies. The stars: a symbol of our country's 50 United States. As our country grew and developed, so did our flag. It has followed the fate of the country itself and, in the future, our flag may even change again.

Today, our flag remains a vibrant symbol of the American principles of democracy, justice, and freedom, and of course the everlasting memory of those who have sacrificed their lives defending these intrinsic principles of the United States of America.

Over two hundred years ago, the Second Continental Congress officially made the Stars and Stripes the symbol of America, going so far as to declare that the 13 stars gracing the original flag represented "a new constellation" with the ideal that America embodied a bright new hope and light for mankind. Today, our flag continues to carry the inspirational and fundamental convictions of our great nation, and will continue to do so for many years to come.


Ver el vídeo: La historia de Terry granchester (Enero 2022).